为使核心素养落地课堂，优化课堂教学策略，促进各校青年教师专业发展，努力提高学科教学质量，3月17日，苏州市吴江区松陵小学、昆山市千灯中心小学校教育集团（含亭林小学）、昆山市锦溪中心小学校与苏州市吴江区铜罗小学开展第三次校际交流活动。共建学校校长、分管校长、相关学科骨干教师以及铜罗小学语文数学英语体育学科教师共80余人参加了此次交流活动。

吴江区松陵小学王雯洁执教五下《Unit 4 Seeing the doctor (Grammar time)》绘本融合课。王老师通过复习课文引出本单元的重点词句，并对语法知识进行趣味性教学，让学生轻松掌握重难点。同时，利用情景表演，将“看病”这一日常活动融入到课堂中，学生通过说一说、演一演的活动，在老师的鼓励下大胆表达，展现自信。最后的绘本教学将课文内容延伸，为学生提供阅读平台，丰富课外知识，提升学生阅读能力！

昆山市锦溪小学王璐瑶老师执教四下《4B Unit2 Cartoon，Sound and  Song time》与绘本《Zob is bored》的融合教学，王老师以外星人Zob上学记巧妙串联板块教学，通过图片环游的方式，引导学生进入故事情境，和外星人Zob一起去上地球学校。通过学习歌曲，复习单词，操练句型，以多样化的教学活动，激发学生的学习活力！绘本融合教学，架起学生从课堂走向课外的阅读通道，提高学生英语综合能力！

昆山市亭林小学副校长丁惠兰对两位老师的课堂给予充分的肯定：王雯洁老师的教学设计立足课堂，从学生出发，训练扎实，让学生在课堂中充分展示自己，体会到英语学习的乐趣；王璐瑶老师的教学设计巧妙，环环相扣，课堂气氛活跃，课内与课外充分融合，提高了学生的阅读能力。两位老师的绘本融合课为大家提供了良好范式，希望老师们搭建好绘本阅读平台，充分发展学生阅读与思维能力！

此次校际交流活动的开展，促进了学校教学教研工作的提升，也让学校课程建设、学校管理工作迈上一个新的台阶。