本学期从开学到现在已经近三个月的时间了，为了让家长全面了解孩子在校内情况，让家长紧密的与老师合作，让学生养成良好的行为习惯，铜罗小学于5月28日下午在一年级各班教室举行了“家校同携手，养成好习惯”家长会。各班班主任及语数英任课老师都对孩子们的各方面情况进行了总结。以下是家长会班主任发言主要内容：

一（1）班 沈周婷：一、培养良好的品德习惯：1.学会感激；2.勇敢面对自己的错误；3.让孩子自己去判断是非；4、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小；5、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯：1、课前预习习惯2、课堂听讲习惯3、复习整理习惯4、作业练习习惯。三、培养良好生活习惯：1、合理安排作息时间学会珍惜时间；2、全面吸收营养，坚持锻炼身体；3、不迷恋电脑游戏，知道学习的重要性；4、自立自理，抓紧时间完成每天应该做的事情。

一（2）班 张敏杰：1、教育理念：拒绝 “伪快乐教育”，引导孩子在克服困难中体验成长快乐，避免以 “快乐” 为由放任懒惰。2、沟通方式：变 “命令” 为 “商量”，如 “你觉得如何安排作业时间？”有效倾听三步骤：专注倾听（点头回应）→共情理解（“考砸了你一定很难过”）→引导解决（“我们一起分析原因”）。3、作业陪伴：自律性强的孩子可放手但定期抽查；习惯薄弱的孩子需适度陪伴，重点培养审题、书写、检查习惯，避免全程代劳。4、角色定位：家长是终身教育者（家校合作）。如孩子厌学，需先共情原因（如学业压力、同伴矛盾），再协同解决。

一（3）班 陈依玲：家校携手从三方面着力：一是学习习惯养成，分三阶段循序渐进——外力督促、正向激励到自然内化，家长需协助规划作业、关注细节并营造专注环境；二是生活习惯培养，规律作息、自主阅读和亲子互动至关重要，建议以趣味引导取代强制，以身作则树立榜样；三是家校协同，双方需保持沟通一致，用尊重鼓励代替指责，平衡严管与松弛，避免传递焦虑。教育无法重来，父母的身教胜于言传。孩子的成长=60%自身努力+20%教师引导+20%家庭推动。让我们做智慧型"教育合伙人"，用爱与责任为孩子奠定终身受益的根基。

一（4）班 陆郁红：孩子小，时间观念不强，贪玩，家长要引导孩子养成按时作息的习惯，养成预习和复习的习惯。老师布置的作业也要督促他按时完成，家长可以辅导，但是不要替代。帮助孩子树立时间观念。规范孩子的读书写字姿势，这不仅可以帮助孩子陶冶情操，更有利于保护他们的视力。培养孩子的阅读习惯。亲子阅读是让孩子喜欢上读书的最好方法。您和孩子一起看书，互相讲故事，有时表演一下书中的情节，让孩子感觉书中有许多有意思的事。等孩子喜欢上读书了，家长就可以慢慢放手。重视预习、读书、背诵、默写。好习惯，一辈子受用。让我们争做智慧型家长，有效陪伴孩子，和老师肩并肩教育孩子，为他们打下坚实的基础。