5月16日下午，三年级开展家庭教育专题活动，校级家庭教育指导师、班主任老师和语数英学科老师走进班级，对家长进行面对面的家庭教育指导，目的是让父母更加深刻了解家庭教育的理念，在家庭教育中，父母应如何建立和孩子之间和谐的亲子关系，如何表扬与批评孩子并与孩子有效交流的艺术等。作为家长，在关注孩子智力发展的同时更需要培养孩子的良好习惯与性格，让孩子能有爱心，有责任心。家长们通过学习，一定能调整教育方式，配合学校共同实现对孩子的科学养育，让孩子成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。

三（1）班 庞秀丽：

三年级是小学阶段的重要转折期。孩子们从低年级步入中年级，无论是学习内容、学习方式，还是心理状态，都发生了很大的变化。在学习上，知识难度不断增加，语文的阅读理解和写作要求提高，数学的计算和逻辑思维训练更加深入；英语新教材的改版，在听力、阅读和写作上也有了更高的要求。在心理上，孩子们的自我意识逐渐增强，开始有了自己的想法和主见，但同时也面临更多的困惑和挑战。这就需要我们家校携手，给予孩子更多的关注和引导。

三（2）班 沈呈燕：

语文学习是一个厚积薄发的过程，它不仅关乎考试成绩，更是孩子终身发展的基础。日常学习中，希望家长能鼓励孩子多阅读经典，培养阅读习惯；引导孩子关注生活细节，积累写作素材；同时，重视书写规范，提升卷面质量。在家校沟通方面，也请大家多与我交流孩子的学习情况，我们共同探讨更适合孩子的学习方法。相信通过家校携手，孩子们一定能在语文学习中不断进步！

三（3）班 严俊涛：

家庭教育中的心理健康支持：1. 沟通技巧： 多倾听、少批评，表达关心，如：“我看到你有点难过，想和我聊聊吗？”避免比较式语言，如“别人都能做到，你为什么不行？” 2. 情绪管理指导：教孩子识别和表达情绪（如通过绘画、日记， 家庭中示范冷静处理矛盾的方法。 3.学习压力调节：合理期望，关注进步而非仅分数。帮助孩子分解任务，培养时间管理能力。  

三（4）班 姚佩莉：

一、教孩子学会沟通。如：“你刚才的举动打疼了我！我希望你玩的时候注意力度。”“你刚才打到我了，你知道吗？”“你刚才为什么要打我？”用智慧去化解身边的矛盾。二、帮助孩子养成专注做事的习惯。家长配合学校在家中帮助孩子养成专注做事的习惯，比如在孩子做作业时，为他们创造一个安静的环境，规定在一定时间内完成某项任务。三、抽时间关注孩子的学习情况。面对经常不完成作业的孩子，家长要每天抽出一些时间，关注孩子作业的完成情况。四、不要让孩子养成挑食、偏食的习惯。五、安全要警钟长鸣。