教学评一体化是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。4月上旬铜罗小学英语组开展五年内新教师课堂研讨活动，探讨如何在教学中有效落实，并通过实例剖析实施过程中的关键环节及面临的挑战，为教师们提供可操作的建议和参考。

庞秀丽老师执教2下Unit5 Can you?庞老师首先结合已学内容：1A Unit7 I can dance.引用其中的歌曲I can sing.导入并趁机将相关句型I can...融入到游戏环节，学生在边学边玩中很快进入学习状态。在单词新授环节。同时，利用体育课上孩子们熟悉的跳绳等图片与视频，帮助学生熟悉单词。在此基础上，又进一步结合音标及相似单词，帮助学生记忆。为下一步课文朗读清除了单词障碍。接着巧用Let’s chant操练重点句型Can you?Yes,I can.No, I can’t.为Story time做铺垫。在课文学习环节，借助动画视频、图片、跟读、表演、配音等多种形式相结合，帮助学生理解课文。最后又通过Let’s do the exercises.和Let’s summary.巩固梳理本节课重难点。
在整个设计中，庞老师注重小组合作的有效性、课堂活动的趣味性、力求达到新旧知识的整合、应用、以及拓展。遵循灵活性、可操作性的原则,调动学生的学习兴趣,从而培养学生形成好学、乐学、互学的学习品质。

此次活动是铜罗小学英语组对教师教学水平严谨和高要求的一种体现。总而言之，各位老师都有意识的在教学中贯彻教学评一致这一重要准则，在今后的教研教学生涯中，相信铜小每一位教师都会怀揣激情，不断在教学的探索生涯中披荆斩棘，战至终章。