12月29日下午，在昆山市千灯中心小学校举办长三角区域“共成长·同发展”校际合作教研活动。六校携手合作，聚焦核心素养，优化课堂教学策略，通过校际教研，助力青年教师专业发展，共同提升学科教学质量。

昆山市千灯镇亭林小学的张雨莲老师执教《百变团花》一课。课堂气氛活跃，学生积极参与，环节紧凑。首先，张老师用一个小游戏激起了学生的兴趣。然后通过看一看，画一画，剪一剪三个环节，引导学生将一张张简单的彩纸变成一朵朵美丽的团花，并从中感受和体会到了我国传统民间艺术的魅力。吴江区铜罗小学的郑悦老师执教了《做月饼》一课，讲授了模具压花月饼和手工装饰月饼的制作方法。教授内容贴近学生实际，难易恰当。教师课堂语言规范，思维清晰，仪表大方，举止得体。本堂课的结构完整，老师讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。郑老师的教学基本功扎实，教学姿态非常自然舒适，整个课程各个环节的衔接十分流畅，由易到难，培养了学生善于思考的能力。教学中巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。

昆山市千灯中心小学校的徐景锦老师执教《影子的秘密》。在学生已经了解阳光下影子的变化后，徐老师带领学生门进一步探究影子的形成过程及变化的原因。整节课，徐老师充分调动学生课堂中的学习积极性，气氛活跃，通过多种实验方式进行探究，穿插趣味手影游戏，与学生积极的互动，让学生在参与课堂中不断理解知识，巩固知识。昆山市锦溪中心小学校的罗倩老师执教了四上科学《运动与摩擦力》。罗老师先是通过蕴含地方文化的御窑金砖进行引入，层层递进，揭示出阻碍物体运动的力——摩擦力。然后通过目标明确的一次次实验，让同学们体验了直接滑动，使用滚木，使用轮子三种方式来感受了摩擦力的大小，认识到了物体滑动时摩擦力相对较大，滚动时摩擦力相对较小。整节课气氛热烈，使学生在一次次探索中，逐渐认识到了运动与摩擦力的关系。

吴江区松陵小学的周家昌老师执教三年级武术课《组合动作与游戏》。整节课周老师围绕重难点进行设计，过程紧凑，从武术的基本手步型到武术创编，积极引导学生进行思考，积极学练，运用音乐将学生的学习兴趣推向高潮，游戏与比赛生动有趣，学生的参与度很高，达到了较好的学习效果。吴江经济技术开发区江陵实验小学的孙鑫老师展示了一堂精彩纷呈的体育教研课——《前翻滚》。孙老师在热身操中专门设计了有针对性的动作，引导学生通过这一动作来记忆头部着垫的部位。纸条发挥了大大的作用，它化身多个角色，先是放置于垫上，让学生明确手部支撑的位置，后又夹于颈下、腹中，以解决低头和团身的问题。同时，练习的难度也在不断增加，先是由高垫到低垫的滚动，后又是水平垫的滚动，最后是挑战性的由低垫到高垫的滚动，学生的挑战欲望被激发，动作完成较好。   

观摩结束后，各校教师齐聚一堂，针对课堂教学实践展开深入探讨。他们各抒己见，分享经验，共同为提高教学质量献计献策。评课研讨不仅促进了教师间的相互学习和经验共享，更激发了教师们对于教育教学工作的热情和创新精神。相信通过这样的交流与合作，长三角区域的教育教学水平必将迎来新的提升和飞跃。

长三角六校教研之旅，如一场智慧的盛宴，璀璨夺目。教师们汇聚一堂，共话教育之道，碰撞出思维的火花。此次活动不仅展现了各校教育的独特魅力，更见证了教育合作的无限可能。