单元整体教学是促进学生形成英语学科大观念的重要途径，而绘本阅读与主教材的深度融合能更好实现单元的育人目标。铜罗小学英语组立足单元整体教学，融合绘本阅读，提高教学效果和趣味性，为学生创造更多的学习机会。

金芳平老师执教的是五年级上册《Unit5 What do they do?》绘本阅读融合，金老师从歌曲《What does your father do？》引入，紧接着抛出问题“What does……do？”从而进入课文内容的复习。然后通过头脑风暴的形式让学生发散思维说出他们知道的职业类名词，通过给图片标注太阳或月亮来说明这个职业的人分别在白天或晚上工作，引出绘本《Night Workers》。接下来就是绘本的学习，首先通过初读绘本回答两个问题粗线条地掌握绘本大意，然后是细读文本，处理一些细小知识点。最后，通过寻找身边更多的夜间工作者，引导学生感恩和尊重夜间工作者，因为有了他们的贡献，我们的生活才会更美好！