铜罗小学初任班主任线上培训

10月11日下午，铜罗小学组织初任班主任参加吴江区初任班主任线上培训，七位初任班主任在三楼会议室观看视频直播。本次讲座的专家老师是稿晓墉，主题是：中小学生心理危机识别和有效应对。主要包含四方面的内容：1.中小学生心理危机的典型特征；2.中小学生心理危机的原因及预防；3.作为班主任，中小学生心理危机如何应对；4.学生的心理问题如何与家长沟通。初任班主任听了培训后感触颇深，丰富了心理健康方面的知识，能够识别小学生心理危机，并能科学有效地应对。

李艺：通过今天的培训，我认识到：作为一名班主任，在平时的工作中，除了要积极关注学生，多倾听多正向沟通之外，更要与学生共情，要做到用爱帮扶、用情引领，用爱和希望的火光照亮孩子们的内心，让他们体会到生活的美好。

 顾晨馨：通过培训，我了解到如何有效应对心理危机。作为小学班主任，我们应该防患于未然，特别是对于学困生、心困生，老师应该减少急躁的批评，多进行安慰性的鼓励，可以设计分层作业，降低作业的难度，为他们的学习和生活架上楼梯，鼓励他们一步一步慢慢往上爬，阳光健康地成长。

陈怡婷：随着社会的发展变化，学生心理压力在逐渐增大。面对学业方面的压力，师生、同学之间的矛盾，以及父母对自己过高的期望。学生心理的承受力会变脆弱，一遇到挫折就可能会出现失常或过激的行为，有的甚至走向极端。因此，了解孩子心理危机，对心理危机及时干预显得尤为重要。
当遇到学生有心理危机，作为班主任，我们对此不能置之不理，必须掌握好心理知识，遵循孩子心理发展的规律，用心教育，与孩子的家长紧密联系，使孩子身心健康发展。