本学期,我校教科研工作继续根据吴江区教科研工作意见,坚持“从规范走向品质”的理念,继续围绕课题研究、论文撰写、科研队伍建设及青年教师培养等方面开展本校日常教科研工作。本学期我校教科室将着力做了以下工作:
本学期我校教科研的重点工作:
一、主课题:按计划、立主题、借抓手、出成效
课题研究工作是各个学校教科研工作的重要组成部分,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。本学期我校将继续围绕江苏省教育科学“十三五”规划叶研专项课题《“不教之教”教育思想下小学课堂教学结构变革的实践研究》展开相应的研究工作。研究工作将根据既定的研究计划,以主题活动形式开展,坚持“课题进课堂”的理念,以课堂教学为抓手,以期在本学期的研究过程中出成效。
本着提高科研活动实效,精简科研活动形式的目标,我校主课题研究的具体安排如下:
研究中心 |
层面 |
形式 |
内容 |
执行部门 |
预期成果 |
“不教之教”教育思想下小学课堂教学结构变革的实践研究 |
1.全体教师 |
1.理论学习 2.论文评比及推荐 |
1.每月月首,教科室选择契合本阶段研究重点的理论文章,发给教研组长,由组长组织学习活动。 2. 10月,以研究重点为主题,教科室拟发论文评比通知,由教研组长组织活动。教科室记录结果,纳入考核。 |
教科室 教务处
教科室 |
★择优发表论文 (5篇左右) |
2.教研组及课题组 |
课题研讨课 |
1. 9月教科室确定主题。 2. 10月,由教务处牵头,各教研组组织课堂观察、同题异构等课堂活动。 3. 12月,教科室收集材料、数据,结合主题形成一份教科研简报。 |
教科室
教务处
教科室 |
1.教研组长提供:课堂实录及点评 2.课堂观察报告及反思 |
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3.课题组 |
落实、优化“四个一” |
1. 9月,期初工作布置 2. 12月,子课题研究过程及成果的汇报 3. 课题主持人成果发布会 4. 课题主持人发表相应课题论文 |
校长室
教科室
校长室 |
★学术期刊发表课题论文 |
在此基础上,学校教科室将继续抓实课题研究过程管理。按照苏州市教科院要求,省、市规划课题依照“研究方案、学习资料、研讨活动、学期汇报、研究成果、成果鉴定”六大板块内容做好资料累积。提前做好各项阶段性汇总工作。
二、双学年课题:冲刺与收尾
我校第九批区学年课题顺利立项的有12个,按照惯例,今年9月份面临结题工作,为了保证课题能够顺利结题,校教科室着重做好课题管理手册,成果主件的收集和指导工作。
同时,9月份也将面临第十批区双学年课题的立项开题工作,在本学期的各项个人课题集中活动中,也将邀请有意申报新一批个人课题的教师全程参与,教科室和校长室也将为开题工作做好指导与服务工作,争取多立项。
三、教科研队伍建设:以“研修班”在主阵地
“臻美研修班”是我校的科研主力队伍。通过定期的学习、培训,研讨,拓宽科研思路,厚实科研素养,把我校科研队伍建设成学习型、研究型、反思型的科研教师,在成长教师的同时,提高我校教师的整体素养,推进教育教学质量的提高。具体安排如下:
在加强重点工作的同时,教科室把教科常规工作做实,做细,教育科研致力于我校教育实践的改进,促进学生、教师、学校持续、和谐的发展,努力使我校教科研上一个新台阶。