一、指导思想

以党的二十大精神为指导，贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，以规范本校教师教学常规为重点，通过教学流程各环节的规范与完善、教育管理措施的细化与落实，促进学校各学科教学质量科学提升，树立良好的教育形象，办人民满意的适合的教育。

 

二、活动目标

通过开展“教学规范强化年”活动，着力解决教学规范中存在的“课前备课不充分、作业布置与批改不规范、辅导转化学困生思想认识不足、常规检查指导工作欠细致”等突出问题，切实改进学校新上岗教师“手把手”指导缺失、教学规范执行不到位的薄弱环节，全面提升教师的教学责任心和教学规范性，树立围绕管理抓质量、围绕规范抓管理的意识，积极改进学校激励、竞争、约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，调动广大教师特别是年轻教师的教学积极性，以教学管理的“规范化、有序化、精致化”促进教育教学质量提升的“最大化”。

 

三、实施步骤

活动从2022年2月开始到2022年12月底结束，分三个阶段实施：

（一）动员部署阶段（2022年2月）

1.宣传动员。

学校成立“教学规范强化年”活动领导小组，召开全体教师会，充分认识开展本次活动的意义和作用，对活动进行全面安排部署。

组长：严卫强   副组长：吴冬梅

小组成员：俞越华  陆滢  李杰

2. 学习讨论。学期初组织全体教师认真学习《吴江区中小学学科教学基本规范》，各教研组分头开展好“教学规范强化年”为主题的大讨论，结合本学科的教学特点做好新的调整，全面提高教师的思想认识，引导教师人人自觉参与活动。

 

（二）组织实施阶段（2022年4月1日～2022年11月30日）

1. 调整要求。教务处根据各学科的实际特点，认真落实《吴江区中小学学科教学基本规范》。学校根据以往的教学“七认真”要求，结合在管理中存在的突出问题和薄弱环节，重新修订具体要求，既立足当前，又着眼长远，为学校教学工作可持续发展奠基。

2. 检查改进。各教研组组织教师对照学科教学规范管理的具体要求，反省自己教学行为，查找自身不足；学校教务处通过巡课、教学业务检查等途径全面、客观地分析本校管理理念、管理制度、管理水平等方面的现状，找准问题，寻找差距与不足，形成自查报告，全校反馈。

3.活动引领。为更好地落实《吴江区中小学学科教学基本规范》，促进教育教学质量提升，根据区教育局要求，学校将有计划地开展好以下活动：

（1）课堂教学展示：

2022.09 铜罗小学新教师亮相课活动

2022.09 铜罗小学罗小学青年教师结拜名师活动

2022.10 铜罗小学全员性课堂教学评估活动

2022.11 铜罗小学骨干教师展示课活动

2022.11 铜罗小学党员教师示范课展示活动

2022.12 震泽片金秋开课活动

 

（2）备课、作业检查：

每个月教务处继续落实“备课作业”的抽查，发现问题及时反馈；

2022.02铜罗小学50周岁以下全体教师备课质量展评；

2022.02铜罗小学50周岁以下全体教师作业设计、批改展评；

2022.06铜罗小学50周岁以下全体教师六认真普查

2022.06铜罗小学优秀作业展评活动

 

（3）教研组活动展示：

2022.05铜罗小学省级课题“课堂教学结构变革”研讨（语文专场）

 2022.06铜罗小学语文组集体备课展示活动五下《手指》；

 2022.10铜罗小学英语组集体备课展示活动。

 

（4）高质量作业设计：

2022.12铜罗小学英语组高质量作业设计研讨活动

2022.12铜罗小学全体教师共同研读《关于组织全区中小学教师高质量作业设计作品评选活动的通知》

2022.12铜罗小学数学组高质量作业设计研讨活动

 

（三）总结表彰阶段（2022年12月1日～31日）

学校将认真总结本校“教学规范强化年”活动开展的主要做法、基本经验、实际成效，及时总结活动成果，表彰先进。

此项活动的开展，必定给全体教师带来一定的压力，日常工作管理中也确实存在一些不和谐的因素，但我们不推诿，不退缩，一定紧密结合工作实际，扎扎实实地做好每一个环节，在务求实效上下工夫，全面推进学校学科教学规范化，从而全面提高教学质量。