一、指导思想

本学期，铜罗小学道德与法治教研组以《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神为引领，以立德树人为根本，以《道德与法治课程标准》（2022年版）为指导，根据区教研室的工作部署与具体要求，结合本校学生的实际情况，积极开展教研活动，落实各项教学工作。希望通过教研活动提升教师的专业素养，提高道德与法治学科教学质量，培育学生的核心素养。

二、主要目标

1.严格按照区教学管理规范，认真落实上好常态课，依法执教，按照要求完成课程计划，提升学科教师的课程意识。

2.端正思想，加强认识，深化教师对于道德与法治学科的理解，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，学习先进、有效的教学方法，提高道德与法治学科教学质量。

3.以《道德与法治课程标准》（2022年版）为准绳，以现行的教材为依据，认真完成各年级的教学任务及教学内容。

4.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来引导学生，能紧密联系生活，提高学生的道德认识。改革学生的学习方式，注重辩证性思维的培养，落实学科核心素养的培育。 

5.以社会主义核心价值观为引领，切实落实习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的要求，有效推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的教学实践。

三、具体措施

1.加强理论学习，提升道德与法治教师学科素养。组织教师继续认真学习和解读《道德与法治课程标准》（2022年版），认真领会《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神。组织针对性的学科培训，使每位教师领会新课标的精神，理解课程的基本理念、性质等。

2.组织教师积极参与市、区级的教研活动，提高教师的学科教学水平。

3.更新教学理念，改进教学方式。促进教师主动学习相关专业知识，灵活地从学生生活中选取教学的资源，学习对教材进行恰当的增删和重构，以学生为主体，打造立足儿童、基于生活的道德与法治课堂。

4.组织教师参加线上的新课标解读培训，提升道德与法治教师思想认识，充分领悟道德与法治课程的重要意义。

5.强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平。以骨干教师为引领，开展展示课，让引领青年教师、兼职教师认真、踏实、负责地对待教学工作。

四、活动安排

1.组织道德与法治教师参加区《道德与法治课程标准》（2022年版）线上线下培训，并及时开展校内研讨活动，深化教师学科认识，增强教师使命感。

2.组织教师参加市、区级各期教研活动，做好校内二次培训。

3.在学校内开展三次主题教研活动和一次骨干教师展示活动。