9月9日晚上7:30，我校全体道法教师参加“人教云教研”第三期小学道德与法治学科线上云教研活动。本次培训由南京市学科带头方峥嵘老师主讲《构建小学道德与法治课堂的“有我之境”》。

方老师从小学道德与法治的课堂上构建“有我之境”的学习状态的意义、“有我之境”的课堂基本样态、构建“有我之境”的课堂的策略三个方面进行了详细的讲解。

她结合小学《道德与法治》的教学实际，介绍“有我之境”的课堂建构要将教学视角转向儿童立场，要构建意义世界与生活世界的联系，要引导道德学习的主动建构。她指出，学生是道德学习的主体，学习情境中“我”是主角，学习事件中“我”是当事人，“我”在课堂里看见了自己的生活，明晰了自己的需要，解决了自己的问题，从而唤醒内在的自觉，实现道德素养的自我构建。

最后，方老师希望通过追寻道德学习的“有我之境”，实现道德教育由“教”向“学”的转变，从学生成长的需要、问题出发，引领儿童在自己的生活中用眼睛去发现，用心灵去体会，用智慧去创造，在生活中发展,在发展中生活，实现道德学习的真参与、真学习、真成长。

这次培训，教师们跟随方老师一起追寻道德课堂的“有我之境”。讲座中精彩的课堂举例和专业引领，让老师们收获满满，也为今后教育教学活动的开展打下了良好的基础。