5月31日，铜罗小学开展“双减”背景下语文课堂教学研讨活动，并邀请天和小学副校长谈海珍进行点评指导，铜罗小学全体语文教师参与了此次活动。

活动中，铜罗小学邓亚丽老师和邢佳乐老师，先后对《手指》一课进行了同题异构。邓亚丽老师抓住关键词句展开教学，引导学生体会拟人、排比、对比等描写手法的表达作用，感悟五根手指姿态、性格、作用上的差异，再通过小实验，让学生谈谈得到的启示，学生能够体会到团结就是力量的道理。 邢佳乐老师先让学生分别找出五指的长处和短处，然后重点教学大拇指，抓住关键词体会大拇指吃苦耐劳的品质，引导学生体会作者用拟人、举例、对比的手法展现出风趣幽默的语言，再让学生自主学习其他四指幽默风趣的语言，最后通过小游戏悟出要团结一致的道理。

评课指导环节，谈海珍副校长强调语文教学要立足于文本内容，在理解文本的基础上感悟表达方法。她指出教师要有大单元整体意识，关注单元导语和语文园地，在阅读教学中要牢记“为什么教、教什么、怎么教”，以《手指》一课为例，教师在教学时应发掘本课应抓住“把事物当作人来写、把事物当作其他事物来写”的表达特点展开教学，让学生边读边体会文章语言幽默风趣的特点。