五月下旬，铜罗小学开展了“双减”背景下课堂教学研讨活动。

5月30日上午，李杰老师执教《班级标志我设计》，李老师由谈话导入，通过三个任务的出示，逐步引导学生明确班级标志的构成和特点，并认真完成班级标志的设计。

活动中，邀请了盛泽小学副校长山卫英对李杰老师的课进行点评指导。山校长从课的结构、各环节中的知识点，上课的注意点等等，给李老师指明了方向。