课题研究工作是各个学校教科研工作的重要组成部分,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。开展课题研究有利于教育理念的形成，有利于教育理论的学习和运用，有利于教师的个人成长，有利于学校教科研工作的推进。

在新冠疫情背景下，为了进一步推进学校主课题的研究工作，铜罗小学秉持着“停课不停研”的精神，继续以“课堂+课例”为导向，学校教科室联合教务处，在语文组开展以“课堂教学变革”为主题的“古诗教学模式探究——以五下古诗《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》为例”线上研讨活动。

本次活动以沈娇老师和邓亚丽老师的古诗教学视频作为课例展开，4月7日，语文教研组群内发布了教学视频及配套文字讲稿，要求组内老师先行认真观看相关内容。

4月8日下午，语文教研组全体教师、主课题组以及臻美研修班成员以腾讯会议的形式开展了此次研讨活动。

会上，沈娇老师和邓亚丽老师分别讲述了教学思路，总结了课堂教学的得与失，并邀请曹捷琦、李晓燕、王小菲、邢佳乐、郑悦5位老师进行线上交流。

会后，组内的语文老师结合本次研讨活动，纷纷在教研组群内就“古诗教学”交流个人的观点和经验做法。

本次活动，针对古诗教学课例开展研讨探究，老师们对于“古诗教学模式”有了更深刻的认识，进一步推动了语文课堂教学变革，深化了小学语文教学研究。同时，也为学校主课题的研究工作提供了坚实的实践保证。