非常期间，为了减少新冠病毒疫情对学生学习的影响，确保学校停课不停学，停课不降教学质量，最大幅度减少疫情对学校教育教学工作的影响，并以此为契机，提高学校教师运用网络进行教学的水平，根据上级要求，结合学校实际，经吸收各方面经验，并反复研究，特制定铜罗小学延迟开学期间“一校一策”教学工作预案。

一、成立领导小组

组长:严卫强校长

（职责:全面领导“线上教学”）

工作副组长:吴冬梅副校长 、俞越华教务副主任、陆滢教务处副主任

（职责:负责指导全校“线上教学”业务具体工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整学校工作方案。）

组员:教研组长、年级备课组长、班主任、全体科任老师

（职责:教研组长、年级备课组长负责本学科线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督导检查本学科教师的线上授课情况；班主任:负责本班线上教学”的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排本班科任老师教学，及时上报本班相关数据材料；科任教师:负责本班学科教学工作配合、协助班主任做好本班线上教学工作。）

二、实施原则

1.全面性原则。各班、各学科要充分考虑到线上教学的特点和局限性，具体学生具体对待，兼顾每一位学生，特别注意因家庭原因不能进行线上学习的学生，综合采用线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。

2.因材施教原则。根据不同学生的特点家庭情况开展线上教学，网络拥格时应允许学生错峰登录线上平台、回放课程，延长提交作业时间，对确实无法实现线上学习的学生，提供适当的线下学习材料。

3.创新性原则。各任课教师要充分开发自己的教学资源，积极主动的创新教学方式，借助微信、QQ、钉钉等网络平台组织开展教学，优化课程资源，实现资源互补。

4.教研组结合原则。线上教学不同于熟悉的线下课堂教学，在实施过程中会遇到各式各样的问题，各教研组要及时组织本学科教师线上集体研讨，线上教研会时间由各教研组长规定。

三、学生作息时间(可根据上级要求实时调整)

预  备  8:30——8:50体育锻炼

第一节  9:00——9:20（数学学科）

9:30——9:50大课间体育锻炼

第二节  10:00——10:20（英语学科）

第三节  10:35——10:55（语文学科）

11:00——11:30(以娱乐活动为主)

下午  学生自主完成作业、教师线上批阅、辅导

四、课程表安排及吴江区线上教育登录操作步骤

各班班主任、科任教师自行协调、安排，并在“线上教学”开始前三天将课程表上报教务处。（区教育局有统一线上资源安排的，统一参照执行。）

五、语数英学科教学内容安排:

(一)语文

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2.授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的生字与词组，正确流利地朗读课文，能概括文章的主要内容，掌握每段的段意，并且正确地回答课后习题。

3.教学内容以学习单为主要形式要通过预学单让学生预习，每课的字词，概括文章的段落大意以及主要内容。讲解易错字，分析重点句子，对比优美句子的结构，培养学生的自主学习能力，并且根据课文内容适当地进行拓展学生的学习内容，有效地提高学习效果。

4.检测方式以家长协助为主要手段，调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况。对于特殊的学生教师指导其进行自行检测。检测的内容以检测生字和正确流利地朗读课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的共性问题进行梳理与解答，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

5.开学之后各班根据自己的具体的教学内容进行测试，有效地检测网上学习的教学效果。

(二)英语

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配。

2授课的内容以教学参考书为主要依据，要求学生掌握重点的单词与词组，正确流利地背通对话，并且正确地书写单词与词组。

3.教学内容以微课为主要形式，通过微课让学生掌握单词与句子的正确读音，同时掌握对话正确的语音语调，为背诵打下良好的基础。

4.检测形式以指导学生进行自行检测为主要手段，教给学生写下汉语，书写英语单词，同时调动有能力的家长帮助教师检测学生的掌握情况，检测的内容检测单词和正确流利地背通课文为主要内容。在答疑时间教师针对学生的发音的易错点进行讲解，使学生掌握本课的知识目标对开学之后的深入学习打下良好的基础。

5.开学之后各班根据自己的具体教学内容进行单元测试，有效地检测网上学习的教学效果。

(三)数学

1.各年级提前备课，保证一周的余粮，进行合理的课时分配，线上教学实施环节:

(1)阅读教材环节，布置一两个任务即可。

(2)带着问题观看微课，注重培养学生自学能力。

(3)布置作业，作业中可设计一道提高题(弹性要求)。

2.统一线上答疑时间。

各年组统一制定线上教学计划，做好集备、学习要求，学习计划、教案，学习单的整理和归档，形式不限。

六、线上教学实施具体措施

1.学校高度重视疫情防控期间学校的教育教学工作。切实落实上级相关通知要求，从而保障师生身体健康和生命安全的高度，认真组织学校网上教学工作，确保教学质量标准不降低，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。

2.各教研组长结合本学科的教学内容制定合理的教学计划进行合理的人员分工，每位教师积极主动地做好工作，保证线上教学质量，充分体现学习重点。全科教师可结合线上网课，按进度提前、认真备课；复课后针对线上已学需要梳理巩固的知识点，要进行提前整理或标注。全科教师根据线上教学课表安排，按时进行线上观看，做好《研修手册》听课记录。督促学生全员参加线上学习。对有困难参与线上学习的学生给予帮助。

3.各学科教师要根据制定的教学计划和课程教学时间，灵活组织学生通过网络自主学习线上线下混合式教学、在线答疑等方式进行学习，认真落实作业布置、辅导答疑以及考查考核等环节工作。教学领导将会进行在线监督，保障网上学习的教学效果。

4. 为了保证学习效果，保护学生视力，各老师要严格控制线上教学时间。一二年级每天线上学习时间不得超过60分钟，三至六年级每天线上学习时间不得超过80分钟，要增加课间休息次数、延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。

5. 严格控制作业量。各教师要根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业，要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。一二年级不布置作业，三到六年级每天作业时间不超过1小时。年级组平行班之间由备课组长组织任课教师共同负责沟通、把关当天自己学科的年级组学生作业，做到作业量和形式的适当，备课组长每日一汇总，发给教务处负责老师审阅，审核后方可发布。布置和批阅作业可使用企业微信、晓黑板等途径，各班自行安排。任课老师对作业及时进行线上批阅、反馈，减少要家长配合的作业，不得要求家长批阅。

  6. 开学之后教务处将结合每一学科的教学计划进行单项测试，检测网上学习的效果，做到查漏补缺，保障线上学习和恢复上课后的学习内容有序地进行，有效衔接。此外，教务处对教师备课、作业批阅、听课记录等进行检查评比。

吴江区铜罗小学

2022年2月14日