一、指导思想：

以区教育局《关于转型吴江区义务教育阶段教学质量监控的意见》文件精神为指引，努力促进学生全面、主动、多元地发展，促使教师有针对性地提高自身的专业知识水平、教学技能、创新能力和教学实效，使学校形成比较统一的、正确的义务教育的教学观、质量观。

二、组织保障：

各校由分管校长分别牵头负责一至二门学科的测试

三、测试项目：

音乐：（三四五年级）1.乐理，2.唱歌（以各年级课本为主）；

体育：（三四五年级）1.整班队列练习，2.坐位体前屈；

美术：（二四五年级）1.作业，2.绘画（以各年级课本为主）；

信息科技：（四年级）关于“数据”的理论测试（以书本知识为主）；

科学：（三四五年级）理论测试。

四、测试时间（初定）：

体育（6月10日周二），音乐、美术、信息科技（6月11日周三），科学（6月13日周五）。

五、操作策略：

1.音乐：学校随机抽取学科教师任教的一个班级，由任课教师将这个班级平均分成3组，学校随机抽取一组参加测试。乐理和唱歌各占50分。

2.体育：（1）学校随机抽取该学科教师任教的一个班级，整班进行队列练习考核，占50分；（2）由任课教师将这个班级平均分成3组，学校随机抽取一组进行另一个项目的测试，占50分。

3.美术：（1）学校随机抽取学科教师任教的一个班级，对该班的作业情况进行打分，占50分；（2）由任课教师将这个班级平均分成3组，学校随机抽取一组参加测试，占50分。

4.信息科技：（1）学校随机抽取学科教师任教的一个班级，对该班的学生知识掌握情况通过问卷星形式作答，占100分。

5.科学采取整班测试的形式。

六、奖励机制：

根据每组参加测试班级数评出一二三等奖若干，各校在绩效中进行奖励。

备注：

测试时，学生不得无故缺席，有特殊情况及时提前向教导处申请。