本学期道德与法治教研组依据开学初的计划，以立德树人为目的，正常教学，正常开展活动。

一、根据要求，定期学习。

组织教师认真学习了《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。让教师深刻了解道德教育由“教”向“学”的转变，从学生成长的需要、问题出发，引领儿童在自己的生活中用眼睛去发现，用心灵去体会，用智慧去创造，在生活中发展,在发展中生活，实现道德学习的真参与、真学习、真成长。一年级组任教道德与法治的教师进行了新教材培训。

二、有机结合，互享资料

 由于教研组的老师都既要上语文课、做班主任,又要承担本学科的教学，任务繁重，因此，我们依靠集体的力量进行集体备课。分享自制、下载的PPt课件，既减轻负担，又提高课堂效率。其次，品德课与平时的班队课、语文课、综合实践课有机整合进行教学，体现了灵活性和机动性。

今年，四年级的《道德与法治》进行区统测，大家团结一致，互享资料，积极备考。

三、课例研究，提高实效。

 学校认真组织组内教师走出听取了吴江区小学品德学科的培训活动，让听课者受益匪浅。除了听课，我们在校内举行开课活动，姚佩莉老师作为骨干老师开设了《安全记心间》一课，课堂体现了品德课程的“实践性”“探究性”“活动性”，明白上好道法课的重要。在各类开课活动、听课活动中，我组教师的观念不断更新，教学能力也在不断提高。