“行稳方能致远，千里源自跬步”。为了进一步规范教学常规管理，全面了解教师的教学工作情况，切实提高我校“双减”政策下的教学质量，不断优化教学过程。4月7日，铜罗小学进行了“六认真”普查常规工作。

本次教学常规检查尤其是把教师作业批改的情况作为检查重点，以行政参与、教务处同查的方式，查阅教师是否认真批改及是否规范批改格式的要求；是否有指导性、鼓励性批语等情况；作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观等等，特别对本学期初电子教案的更新和调整进行了全面的检查。

学校教学常规工作的检查，既是优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎实做好教育教学研究的一个重要手段，提升学校教学质量的重要保障。本次检查，发现老师们平时积累的众多亮点。老师们通过相互的检查学习与借鉴，取人之长，补己之短，既修缮提升自己的教学常规，又提高学校教学工作的整体效益，在检查中促规范，在规范中促教学质量的提升！