一、指导思想

 本学年我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、学校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

（一）提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

（二）继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

（三）加强理论学习，推动教学改革。

（四）积极开展主题型教研活动，提高课堂教学质量。

（五）细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。

三、重点工作

（一）教研组建设

教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组各组员间的团队意识与合作意识的养成。各年级之间要增加经验交流的机会，实现资源共享，共同进步。通过参与和组织各级教材培训、教研活动等多种形式和途径，组织教师深入学习教育教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将科学、先进的理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行动和策略等。

1．继续组织教师认真学习《义务教育英语课程标准2021版》，新课标中的基本理念开展教学实践。在如何培养低年级学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯和激发高年级学生持续性学习兴趣方面要加强研究，不断改进教学方法，吸纳先进的课堂教学方式，总结和交流教学经验，相互学习，共同探讨，探索出一套符合学校自身实际的课堂教学模式，其中将以对学生的学法指导和自主学习能力的培养作为我们关注的重点。

2．鼓励并组织中青年教师加强英语学科教学业务进修，努力提高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，教研组内要经常性地开展教师基本功展示活动，为提高英语教学质量奠定基础。

3．教研组要加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探究。另外，教师也要在课后对自己的课堂教学进行总结和反思，要不断改进与完善，以便在今后的教学中扬长避短，精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

4. 搞好教研工作，定期组织听课、评课活动。进一步实现个人专业与教学的成长，是我们教研组今年面对的新的挑战。

（二）日常教学工作

在“五严”的要求下，我们将在评价方式上多加以思考。在评价过程中，教师要以学生综合语言能力的发展为目标，根据具体的评价目的和内容，结合学生的实际设计出各种各样的活动形式和规则，通过唱、跳、演、说、游、赛等形式，让学生在活动中进行智力因素与非智力因素的评价。

（一）教研组要把对阶段性评价的研究作为教研活动的一个方面，对如何命题、命题的格式、命题难易度的控制等要有一次这方面的研讨活动，提高教师的命题能力。

（二）教研组继续做好质量分析和及时反馈工作。

（三）作业的布置要形式多样。可采用口头与书面、课内与课外相结合的方式。低年级课外作业应以跟读、听说模仿、录音作业等为主，中、高年级应在听说朗读的基础上加强仿写的练习。教师应针对学生的学情，精心选编作业，结合其他学科有效控制学生当日的作业总量。

（四）关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的 转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽努力提高教学质量。

四、各年级具体工作

一年级教研重点： 英语学习兴趣培养。

二年级教研重点：

1.加强课本知识的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。

2.在教学内容范围内，进行英语表演赛和画字母比赛。

三、四、五年级教研重点：

1.做好各年级基础较差的学生和后进生的辅导工作。

2.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

3.开展学科活动：书写比赛、单词竞赛、口语测试。

4.引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的知识真正的运用于生活。 六年级毕业班工作重点：

5.扎实推进毕业班英语教学计划，监控好六年级的教学质量，按照课程教学部的要求落实好学科计划；

6.与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的准备；

7.继续训练学生各方面的能力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。

五、具体措施

（一）每周周三的教研活动做到选课、集体备课、制定教师试教、观摩、集体评课、执教教师写课后反思。上交每一稿试教教案、执教教师课后反思、听课教师书面评课等。

（二）专题活动包括确定专题、指定主讲教师、组织专题材料、讲座。

（三）教研组各成员做好师徒结对，学习教学经验，做好教学创新工作，积极听课，写教后反思。

（四）每学期每人有2篇以上创新教案。

（五）相互听课要求：每学期听课不少于15节。

（六）每个单元学习完毕，各年级必须做好英语基础过关活动，包括词汇、对话的积累，保证教学质量。

（七）抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和班主任及其他老师商量决定增加英 语课外朗读时间，保证教学进度和质量。