铜罗小学2022-2023学年度第二学期
红领巾小广播第 6 期广播稿
节目主持人: 周佳艳 (X) 王若伊 (Y)
播出时间: 4月6日 星期四
(音乐)
X:打开一扇窗户,展示红领巾的活力;
Y:打开一片天空,放飞铜小娃的梦想。
X:亲爱的老师们,同学们:大家中午好!
Y:您现在正在收听的是铜罗小学红领巾小广播,每周为你准时送上的精彩校园广播节目。
X:我是主持人 周佳艳 。
Y:我是主持人 王若伊 。
X:风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
Y:首先请听本周校内外新闻。
一、一周要闻回顾
X:江苏教育频道对学校科技教育进行专题拍摄;
Y:阅读节之高、低年级讲故事比赛;
X:吴江区小学生输入比赛选拔赛;
Y:吴江区青少年科技模型竞赛;
X:三月份臻美班级颁奖;
Y:大扫除及第三期板报检查。
二、主题活动(责任主题教育)
X: 同学们,你们知道什么是责任心吗?
Y:所谓的责任心就是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任认识、情感和信念,以及与之相应的自觉态度。
X:其实,责任心也就是一种良好的行为习惯,是一种很重要的素质。
Y:要做一个有责任心的小学生,就必须做到对自己负责,对他人负责,对社会负责。
X:每个人都扮演着一定的社会角色,而一个人在社会生活中往往担任多种角色。
Y:就拿我们小学生来说,在学校里我们是学生、是同窗,在家里是晚辈,走出家门和校门的时候,我们就是一名小小的公民了。而这些角色决定着不同的责任。
X:一个有责任心的人,并不是把责任挂在嘴上,而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非,懂得什么该做,什么不该做。
Y:在学校里作为一名小学生,我们该如何承担起我们的责任呢?
X:课堂上认真听讲,努力学习就是对自己学习负责的表现,也是尊重老师劳动的表现;
Y:每天认真做广播操,是对自己健康体魄负责的表现;犯了错误,能够主动承认错误,及时改正,弥补过失,是对自己行为负责的表现;
X:课间不大声喧哗,保持安静,是对优雅校园环境负责的表现;友爱同学,见到同学有困难主动帮助,是珍惜友谊,对同学有责任心的表现;
Y:让我们从身边的一点一滴做起,做到对自己负责,对他人负责吧。
三、美文欣赏(散文、诗篇、小古文都可以)
X: 接下来让我们欣赏诗人李白笔下的万千世界。
Y:夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。
X:而浮生若梦,为欢几何?
Y:古人秉烛夜游,良有以也。
X:况阳春召我以烟景,大块假我以文章。
Y:会桃花之芳园,序天伦之乐事。
X:群季俊秀,皆为惠连;吾人咏歌,独惭康乐。
Y:幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。
X:不有佳咏,何伸雅怀?如诗不成,罚依金谷酒数。
四、心灵驿站
X:经常有同学说:“老师课堂上讲的知识和方法,我一听就懂,课本上的内容看一遍,大部分都能记住,老师布置的作业也能顺利地完成,可是,每次考试成绩却不是很理想,并为此感到非常着急。”
Y:由此可以看出,这样的同学是聪明的孩子,接受知识的能力强,记忆力也好,那他的问题出在哪儿呢?
X:很多同学在平时的练习和考试中,可能有过这样的经验体会:面对一道试题,如果有信心,可能会轻松找到切入办法迎刃而解;如果缺乏自信,即使具备解题能力,也可能会不知所措,望而却步。这种情况下,如果能掌握积极的自我暗示的方法,可以帮助我们保持充足的心气和旺盛的斗志。
Y:心理暗示可分为积极的心理暗示和消极的心理暗示。积极的心理暗示,它对人的情绪和生理状态能产生良好的影响,调动人的内在潜能,发挥人的最大的能力;
X:而消极的心理暗示则对人的情绪和生理状态产生不良的影响,比如有一些同学成绩越差,就认为自己的脑子笨,记忆力差,不可能赶得上去,本来开始时只是学习上的问题,偶遇挫折,但后来由于消极的心理暗示而抑制了自己的智力、能力的发挥,整日忧心忡忡,背上沉重的思想包袱,对学习产生恐惧,结果记忆力越来越差,思维越来越迟钝,形成了恶性循环。
Y:所以,同学们,在做事之前,要相信自己一定会成功,并有意识地找些事情去做,即使失败了,也不要灰心,要暗示自己说“下次一定能成功”;成功了就对自己说“看,我多棒,再接再厉,下一次会更好。”
心理暗示的作用是巨大的,有时它会使人绝处逢生,有时又会使人功败垂成。相信自己是独一无二的、最棒的。
五、音乐时光
X:让我们放松一下,听一曲音乐
Y:请听《桃花诺》
六、结束语
X:每一次相约,都倾注了我们殷切的期待。
Y:每一次再见,都意味着下一次更精彩的回来。
X:希望今天的节目能带给你一天的好心情。
Y:我们又要跟大家说再见了,衷心祝愿大家每天学习进步,健康快乐!
X:本期撰稿人: 顾予诺 ,咱们下周再见!
Y:再见!
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