针对当前全区新冠疫情防控形势，为了认真贯彻落实区教育局的指示精神，提高各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高学校传染病防控工作的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；努力做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。有效保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，8月29日上午，铜罗小学特举行传染病防控工作应急演练。
    1.未雨绸缪，及早部署。
    本次演练由校长室策划，制定了详细的疫情防控流程。活动开始前，严卫强校长进行整体演练工作的部署，召开了新冠肺炎疫情防控安全演练工作会议，预设演练场景、明确人员分工、梳理上报流程，同时明确各环节各点位各流程中出现的突发情况的处理方案。
    2.实战演练，各司其职。
    8月29日上午，铜小全体行政到岗，各就各位，各司其职，正式展开疫情防控实战演练。演练内容为学校值日老师对上午进入校园的师生健康检查中，发现一名学生有高烧、咳嗽等症状，疑似新冠病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒等应急处置工作。整个演练过程，应急人员分工明确、环节紧凑，严格按照流程执行，顺利完成演练任务。
    3.例行检查，有条不紊。
    校门口有序排队入校。校门口一米排队，两位值日教师分别在两个入口，一位教师引导学生在测温仪通道旁对健康进行检测，并重复提醒：请同学们保持一米距离，戴好口罩，不要说话。
入校前有序测量体温。学生一一测温，若体温检测正常，则可正常进入校园上学。
    4.突发应对 临危不乱
    演练中，情景设定：上午7:40，某学生在家自测体温正常后上学，在入校晨检时被测出体温超过37.5度，体温检测异常。值日教师电话联系保健教师，提醒穿好防护服。保健教师带学生进隔离室，拉起警戒线。保健老师再次对学生进行健康测温。同时，通知家长，询问有无疫区史。若无，直接家长接回。若有，打120通知医院接诊。
    学生离开后，对隔离室进行彻底消毒。保健老师和班主任，做好后续跟踪。
    疫情防控演练结束后，学校疫情防控工作小组对演练活动进行了总结，及时查漏补缺，通过此次实战演练，全面检验了铜小开学应急预案的有效性，提高了学校在特殊时期的应急能力和处置能力，进一步提升了学校应对疫情的“实战”操作能力。