为深入贯彻落实“双减”实施意见，持续推进教育教学改革，全面减轻学生学业负担，进一步探索轻负高效的课堂教学模式，提升我校教育教学质量，根据学期工作意见，我校积极开展有效课堂主题研究节活动，引导教师关注“双减”背景下的教学效能研究，优化课堂教学的精细化管理，通过教育科学和教学智慧提高课堂教学效益。

10月8日至11月10日，参加这次评估活动的教师有44位，涉及到语、数、英、音、体、美、科学和信息技术八门学科。开课教师充分准备，课堂尽显特色，学生参与度高，学生的主体地位得以凸显，充分体现了“以学生为主体”的教学理念，课堂效率明显提高。

本次活动为我校教师的相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。各教研组精心组织了研课、听课、评课、反思。通过同学科组间的探讨交流和跨学科组间的经验分享促进全体教师的自我提升，助力课堂效率全面提升。同时也有效地提高了教师驾驭课堂的能力，拓宽教师的视野，提高教师的综合素质，有利于教师之间的相互切磋与研究，有利于教师群体的专业化发展。