5月30日，铜罗小学开展“双减”背景下研究性学习课堂教学研讨活动，并邀请盛泽小学副校长山卫英进行点评指导。活动中，铜罗小学李杰老师进行了课题为《班级标志我设计》的课堂展示。课后，山卫英副校长对这节课进行了点评指导，从细节出发，抓住学生的闪光点，将课堂做通做活，给上课老师以很大的启发。