一、指导思想：
为了贯彻国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神要求，落实立德树人根本任务，改进美育教学，促进学校艺术教育的深入开展，提升我校艺术教育品味，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，以美育塑造儿童美好心灵。
二、活动理念：
让孩子们在艺术中提升欣赏美、感受美、创造美的能力，同时，与老师一起去感受祖国繁荣的发展，弘扬爱国主义精神，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采，在参与中体验成功，幸福快乐地成长，是本届艺术节的核心价值。
三、活动主题：
快乐学习 幸福成长
四、活动目标：
面向全体学生，为学生提供文化艺术实践的舞台，激发学生对文化艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，创设良好的文化艺术教育氛围，养成寓教育于文化艺术活动之中的良好习惯，激励儿童与学校共成长，丰富校园文化建设。
1. 面向全体，注重个性发展：每一个学生都有权利以自己独特的方式感受艺术，享受美得乐趣，参与各种艺术，表达个人的情智。面向全体，把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的艺术形式，为学生提供发展个性的可能和空间。充分调动学生参与活动的热情，使得人人都能参与，人人都乐于参与。
2．挖掘审美，激发思维潜能：在活动中，由师生共同体验、发现、创造、表现和享受生活中的艺术和美，帮助儿童理解美的丰富多彩。而每个孩子对艺术和美都会有不同的理解。我们鼓励儿童审美创造，旨在通过艺术丰富儿童思维，开发其创造性潜质，发展儿童的想像力，同时增强其创造意识。只有懂得美，才能创造更多的美。
3．师生参与，突出艺术实践：艺术是美的实践过程。因此，所有的艺术领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项活动，将其作为学生走近艺术，获得审美体验的基本途径。教师应与学生共同参与，通过艺术实践，关注学生对艺术审美的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以此增加学生艺术表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
五、活动组织：
1. 校长室、教务处
2. 音乐、美术教研组
六、活动对象：
全体师生
七、活动时间：
4—6月份
八、具体活动安排：
【音乐篇】
1. 经典音乐推介赏析周
展映动画：
一年级：《绿野仙踪》
二年级：《胡桃夹子：魔镜冒险》
三年级：《冰雪女王》
活动地点：学生自行线上观看
活动时间: 4月18日—4月23日
负责教师：顾静涓
2.“臻美艺术之星”系列才艺选拔赛
请各班音乐老师配合班主任进行推荐，上交视频展示作品，并评出“臻美艺术之星”之“校园好舞者”、“校园好声音”、“校园小演奏家”。
活动对象：全校学生
活动地点：居家线上展示
评委小组：音乐组老师
选拔时间：4月18日——4月30日
负责老师：俞越华
【美术篇】
1.经典动画电影欣赏周
展映动画：
四年级：《阿凡提的故事》（木偶动画片）
五年级：《三个和尚》（根据中国民间谚语改编的动画片）
六年级：《九色鹿》（根据敦煌莫高窟壁画《鹿王本生》故事改编）
活动地点：学生自行线上观看
活动时间：（4月18日—4月23日）
负责老师：尤家瑜
2.“臻美艺术之星”系列才艺选拔赛
（1）“校园十佳摄影师”具体内容：
利用节假日，通过观察发现家乡的新变化、模范先进个人、社会新风尚形式，拍摄“家乡新貌”、“抗疫先锋”、“弘扬社会主义核心价值观”系列照片。
图片要求：为保证图片清晰度，请用摄影设备“原图”拍摄，相机、手机均可。（不可通过美颜APP处理，有损像素。）；图片主题可是单张表现，也可以组图的形式呈现。
活动对象：三—六年级学生
活动时间：4月24日——5月10日
负责教师：尤家瑜
（2）“校园十佳书法家”具体内容：
利用居家学习，结合活动主题，通过书法形式歌颂祖国，字体不限，软笔、硬笔（铅笔或钢笔）皆可。
活动对象：全校学生
纸张要求：宣纸，4尺以内（大小根据作品需要剪裁）、硬笔（16K或A4）
活动时间：4月24日——5月10日
负责教师：陈瑾老师
（3）“校园十佳小画家”具体内容：
利用假期以及平时的课余时间，紧扣活动主题，彰显爱国情怀、祖国蓬勃发展、家乡变化、国际融合、全民抗疫等内容。作品主题突出、排版合理、色彩鲜明且有创意。
形式选择：电子小报（彩印）、手抄报、绘画作品等。
纸张要求：8K、4K素描纸均可。
活动对象：全校学生
活动时间：4月30日——5月15日
负责教师：各班美术老师负责指导、汇总（作品统一汇总后上交尤家瑜老师处）
九、活动总结
1.表彰
闭幕式：各类竞赛表彰
闭幕时间: 6月（具体待定）
2.展示
艺术展示周：优秀节目、书画作品推优参与学校艺术节展示，形式根据实际选拔情况而定。汇演时间:（根据疫情形势，具体暂定）
吴江区铜罗小学
2022年4月14日