阅读如歌  未来可期

——铜罗小学第十六届阅读节活动方案

一、指导思想：

根据《关于印发<关于全面提升中小学生阅读素养的指导意见>的通知》【吴教普（2018）8号】等文件精神，通过组织开展相关活动，推进学校课外阅读建设课程，孕育学校师生课外阅读生活的新样态，全面提升我校师生阅读素养，形成新型书香校园，提升学校办学品位。

二、活动目标：

1.通过推荐、阅读，引领学生找到适合的好书；

2.通过分享、展示，营造学校、家庭良好的阅读氛围；

3.通过诵读、交流，培养学生阅读写作的能力。

三、活动主题：

阅读如歌  未来可期

四、活动口号：

与好书相伴  与经典为友

五、活动愿景：

心灵在阅读中润泽 生命在阅读中厚实

六、活动领导小组：

组 长： 严卫强

副组长：吴建芬   吴冬梅  周静

组 员： 陆滢  俞越华  李杰   丁捷慧   王琳灵   沈玲芬  邓亚丽          

七、具体活动：

活动一：家庭最美书架

学生对自己家里的书架进行整理，拍摄一张照片交给语文老师，语文老师推荐部分藏书丰富、干净整洁的学生书架的照片2-3张交至教务处。再由教务处选出每个年级的“家庭最美书架”。

年级：1-6年级  时间：3月31日    负责人：俞越华

 

活动二：“我最喜欢的一本书”交流

语文老师提前布置落实，向学生推荐相关阅读书籍，或学生自主准备，录制视频“我最喜欢的一本书”，以此向同学进行推介与交流。每班择优推荐2-3个视频。复课后，建议班级内开展一次好书交流会，让更多学生都能上讲台交流自己读某一本书。

年级：3-6年级（1-2年级鼓励参加，但主要以复课后线下交流为主，提交交流会现场照片）

时间：4月9日         负责人：李杰

 

活动三：中华汉字听写比赛

以班级为单位，听写居家线上学习期间网课、阅读、习作中的常用、易错词语约40个。

每班评出若干“听写小明星”，颁发小奖状。

年级：1-4年级   时间：复课后第一周   负责人：陆滢  各班语文老师

 

活动四：讲英语绘本故事

讲述一个英语绘本故事，并以音频形式录制下来（绘本故事内容请参考推荐书目），每班评出四位讲故事能手，再由教务处评选年级优秀。

年级：5-6年级  时间：复课后    负责人：丁捷慧  王琳灵

 

活动五：现场作文比赛

为提高学生现场作文能力，学校组织3-6年级学生参加现场作文大赛，特举办铜罗小学“校园小作家”评比。每班选出5位同学参加比赛，评选出2022年度铜小“校园小作家”。

年级：3-6年级   时间：复课后   负责人：沈玲芬  邓亚丽

 

 

活动六：评选 “阅读之星”

阅读小明星评选条件：有浓郁的阅读兴趣，有良好的阅读习惯，能在班级阅读活动中起模范带头作用。每班上报2人。教务处颁发铜罗小学“阅读之星”小奖状。

年级：1-6年级  时间：复课后   负责人：李杰

 

 

2022年3月20日

附：中国小学生基础阅读书目

学  段	类别	书  名	作  者（译  者）
小学低段 （一- 二年级） 10本	文学	蝴蝶·豌豆花	金波/编，蔡皋等/画
		稻草人	叶圣陶/著
		没头脑和不高兴	任溶溶/著
		小猪唏哩呼噜	孙幼军/著，裘兆明/图
		猜猜我有多爱你	【爱尔兰】麦克布雷尼/著，【英】婕朗/绘，梅子涵/译
		不一样的卡梅拉（我想去看海）	【法】约里波瓦/著，【法】艾莉施/绘，郑迪蔚/译
	科学	第一次发现（濒临危机的动物）	法国伽利玛少儿出版社/编，【法】雨果/绘，王文静/译
		神奇校车（在人体中游览）	【美】乔安娜·柯尔/著，【美】布鲁斯·迪根/绘
	人文	千字文·三字经·弟子规	周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注
		中国神话故事	聂作平/编著
小学中段 （三-四年级） 10本	文学	千家诗	谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注
		三毛流浪记	张乐平/绘
		宝葫芦的秘密	张天翼/著，丁午/图
		安徒生童话	【丹】安徒生/著，叶君健/译
		长袜子皮皮	【瑞典】林格伦/著，李之义/译
		亲爱的汉修先生	【美】贝芙莉·克莱瑞/著，柯倩华/译
	科学	奇妙的数王国	李毓佩/著
		让孩子着迷的77×2个经典科学游戏	【日】后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译
	人文	林汉达历史故事集	林汉达/著
		书的故事	【苏联】伊林/著，胡愈之/译
小学高段 （五-六年级） 10本	文学	西游记	吴承恩/著
		城南旧事	林海音/著，关维兴/图
		草房子	曹文轩/著
		我的妈妈是精灵	陈丹燕/著
		夏洛的网	【美】E·B·怀特/著，任溶溶/译
	科学	科学家故事100个	叶永烈/著
		昆虫记	【法】法布尔/著，陈筱卿/译
		地心游记	【法】凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译
	人文	孔子的故事	李长之/著
		少年音乐和美术故事	丰子恺/著